ChatGPT: Künstliche Intelligenz schreibt diesen Blog

08.05.2023 #GBS Allgemein

Bild von Alexandra Koch über pixabay.com.

2 Min.

Stammen die Antworten von einer künstlichen Intelligenz oder vom Lernenden selber? Um zu sehen, was ChatGPT mit dem Schulalltag am GBS St.Gallen macht, wurde zu einer Abendveranstaltung geladen. Ihr Titel: Wie ChatGPT das Lernen von morgen gestaltet. Das Ziel: Einen gangbaren Weg definieren, wie einheitlich mit der neuen Technologie umgegangen wird, bis Kanton oder Bund einen Weg vorgeben.

Zu Beginn des Anlasses referierte Dominic Hassler, unter anderem Studiengangleiter an der Pädagogischen Hochschule für den CAS «Unterricht gestalten mit digitalen Medien». Er gab einen Überblick über die Möglichkeiten von künstlicher Intelligenz. Im Anschluss wurde gemeinsam mit den Teilnehmenden der Veranstaltung herausgearbeitet, wie ChatGPT sinnvoll in den Schulalltag des GBS St.Gallen integriert wird.

Das nachfolgende Q&A ist durch das KI-Tool verfasst worden. Dank ChatGPT dauerte das Schreiben und Redigieren dieses Blogs nur 15 Minuten.

Was ist ChatGPT?

ChatGPT wurde auf einer grossen Menge von Textdaten trainiert und kann nun verwendet werden, um menschenähnlichen Text in Echtzeit zu generieren. Es kann verwendet werden, um Antworten auf Fragen zu generieren, Smalltalk zu halten, Empfehlungen zu geben und vieles mehr.
Ein Vorteil von ChatGPT gegenüber anderen Chatbots ist, dass es in der Lage ist, den Kontext des Gesprächs zu verstehen und darauf zu reagieren. Es kann auch auf verschiedene Arten von Fragen und Eingaben reagieren, da es ein allgemeines Modell ist, das auf vielen verschiedenen Textdaten trainiert wurde.

ChatGPT ist ein mächtiges Werkzeug für die Erstellung von Dialogsystemen und kann in einer Vielzahl von Anwendungen eingesetzt werden. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass es auch Einschränkungen gibt, insbesondere im Hinblick auf kontextbezogene und kulturelle Fragen.

Wie denkt unser Hauptreferent Dominic Hassler über ChatGPT?

Als virtueller Assistent auf künstlicher Intelligenz basierend, kann ChatGPT dazu beitragen, das Lernen von morgen zu gestalten und zu verbessern. Dominic Hassler von der Pädagogischen Hochschule Zürich hat sich zu diesem Thema geäussert. Hassler erklärt, dass ChatGPT darauf abzielt, eine personalisierte Lernerfahrung zu bieten, die auf den individuellen Bedürfnissen und Interessen der Schüler basiert. Die Plattform nutze modernste Technologien wie Natural Language Processing und Machine Learning, um den Lernprozess zu individualisieren und den Schülern/-innen zu helfen, ihre Fähigkeiten und Interessen zu identifizieren und zu entwickeln.

Hassler ist der Meinung, dass viele etablierte Formen von kompetenzorientierten Prüfungen oder Leistungsnachweisen plötzlich nicht mehr glaubwürdig durchführbar sind. ChatGPT stelle unsere Prüfungskultur vor grosse Herausforderungen – mit sofortiger Wirkung.

Hassler betont aber auch, dass ChatGPT nicht nur den Schülern/-innen, sondern auch den Lehrpersonen und Bildungseinrichtungen zugutekommen kann, indem es ihnen Feedback und Empfehlungen gibt und ihnen dabei hilft, den Fortschritt der Schüler/-innen zu verfolgen und den Unterricht zu personalisieren.

Insgesamt sieht Hassler ChatGPT als eine innovative Technologie, die dazu beitragen kann, das Lernen von morgen zu gestalten und zu verbessern, indem sie eine personalisierte und interaktive Lernerfahrung bietet, die auf den individuellen Bedürfnissen und Interessen der Schüler basiert.

Was sind die Vorteile von ChatGPT für den Unterricht?

ChatGPT kann in der Schule auf verschiedene Arten angewendet werden, um das Lernen zu unterstützen. Hier sind einige konkrete Anwendungen von ChatGPT im schulischen Kontext:

Virtueller Tutor: ChatGPT kann als virtueller Tutor eingesetzt werden, der Schülern/-innen bei der Beantwortung von Fragen und bei der Unterstützung bei Hausaufgaben und Projekten hilft. Schüler/-innen können Fragen zu verschiedenen Themen stellen und ChatGPT kann ihnen dabei helfen, die richtigen Antworten zu finden.
Sprachpraxis: ChatGPT kann Schülern/-innen dabei helfen, ihre Sprachfähigkeiten zu verbessern, indem es Gespräche in der Zielsprache führt. Es kann auch als Übungswerkzeug für Schreib- und Leseverständnisübungen eingesetzt werden.
Nachhilfe: ChatGPT kann Schülern/-innen bei der Nachhilfe helfen, indem es zusätzliche Erklärungen und Beispiele zu schwierigen Konzepten und Themen bereitstellt.
Virtuelle Bibliothek: ChatGPT kann als virtuelle Bibliothek eingesetzt werden, die Schülern/-innen hilft, Informationen zu verschiedenen Themen zu finden. Schüler/-innen können Fragen zu bestimmten Themen stellen und ChatGPT kann ihnen dabei helfen, relevante Informationen und Ressourcen zu finden.
Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass die Anwendung von ChatGPT im schulischen Kontext sorgfältig geplant und durchgeführt werden sollte. Lehrkräfte sollten sicherstellen, dass die Schüler/-innen verstehen, wie ChatGPT funktioniert und welche Einschränkungen es gibt. Es ist auch wichtig, dass Lehrkräfte eng mit den Schülern/-innen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass ChatGPT als Ergänzung zum Unterricht und nicht als Ersatz verwendet wird.

Was wird an ChatGPT kritisiert?

Es gibt mehrere Kritikpunkte, die gegen ChatGPT und andere ähnliche Chatbots vorgebracht werden können. Hier sind einige davon:

Mangel an menschlicher Empathie: ChatGPT ist ein künstlicher Agent und kann nicht dieselbe Empathie und emotionale Intelligenz aufweisen wie ein menschlicher Gesprächspartner. Dies kann dazu führen, dass Schüler/-innen sich nicht verstanden oder unterstützt fühlen.
Begrenzte Fähigkeit, Kontext zu verstehen: Obwohl ChatGPT in der Lage ist, auf den Kontext des Gesprächs zu reagieren, kann es immer noch Schwierigkeiten haben, den Kontext genau zu verstehen. Dies kann dazu führen, dass es unangemessene oder ungenaue Antworten gibt.
Vorurteile und Stereotypen: ChatGPT wird auf der Grundlage von Textdaten trainiert, die aus dem Internet stammen. Diese Daten können Vorurteile und Stereotypen enthalten, die sich auf die Antworten auswirken können, die ChatGPT gibt. Dies kann insbesondere bei Fragen zu kulturellen oder sozialen Themen problematisch sein.
Fehlende Interaktion: ChatGPT ist darauf ausgelegt, auf bestimmte Arten von Fragen und Eingaben zu reagieren, und kann nicht auf spontane oder unvorhersehbare Interaktionen reagieren. Dies kann dazu führen, dass Schüler/-innen sich nicht vollständig unterstützt fühlen.